ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ АБИТУРИЕНТА ПРИ ВЫБОРЕ РЕПЕТИТОРА

ЭТО ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ АБИТУРИЕНТА ПРИ ВЫБОРЕ РЕПЕТИТОРА

Для того чтобы результат был налицо, нужны усилия не только И НЕ СТОЛЬКО(!) преподавателя, сколько САМОГО УЧЕНИКА. Несмотря на всю важность правильного выбора, основной процент успеха будет зависеть от желания и готовности абитуриента кропотливо работать в течение ВСЕГО периода подготовки.
Начинать подготовку по всем предметам нужно НЕ В ЯНВАРЕ-ФЕВРАЛЕ, А В СЕНТЯБРЕ — КАК МИНИМУМ! А ЛУЧШЕ — УЖЕ В 10 КЛАССЕ. Иначе (при больших пробелах в знаниях) можно не успеть пройти всю программу, а тем более тщательно закрепить материал и отработать его на практике. Например, в русском языке очень много сложнейших правил, и все нужно помнить и уметь применять!
При выборе репетитора следует учитывать и стоимость его услуг. Непрофессионалы часто групповые занятия делают более дешевыми, чем индивидуальные. Профессионал не делает этого. К тому же НИ ОДИН ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ РЕПЕТИТОР НЕ БУДЕТ ДАВАТЬ ВАМ КАКИЕ БЫ ТО НИ БЫЛО ГАРАНТИИ. ЛЮБОЙ КЛАССНЫЙ РЕПЕТИТОР ОБЕСПЕЧИТ ВАС ДОЛЖНЫМ УРОВНЕМ ЗНАНИЙ, НО ПРИ ЭТОМ ОТ НЕГО НИ В КОЕЙ МЕРЕ НЕ ЗАВИСИТ ОЦЕНКА/КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ НА ЦТ ИЛИ ИТОГ ЭКЗАМЕНА.
Также не стоит доверять тем преподавателям, которые предлагают интенсивные образовательные курсы. ДАТЬ ЗНАНИЯ В СЖАТЫЕ СРОКИ – ЭТО УТОПИЯ. Длительность каждого занятия должна варьироваться в зависимости от возраста и подготовки ученика.
Не стоит также концентрировать свое внимание на дипломах репетитора. НАМНОГО ВАЖНЕЕ ЕГО РЕАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ, КОТОРЫЙ ОН ПРОДЕМОНСТРИРУЕТ НА ПЕРВОМ ЖЕ УРОКЕ.
Если репетитор изъясняется непонятно и витиевато в повседневной жизни, это тоже повод для беспокойства. Если с вами пытаются говорить терминами, и вы многое не понимаете, знайте – вам пытаются пустить пыль в глаза. ОБЩЕНИЕ С РЕПЕТИТОРОМ ДОЛЖНО БЫТЬ МАКСИМАЛЬНО ПОНЯТНЫМ И ДОХОДЧИВЫМ — ЭТО ЗАКОН.
И еще раз: при всем вышесказанном следует помнить о том, что за результат всей проделанной работы репетитор практически не несет никакой ответственности. ЗАДАЧА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ – НАПРАВИТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА В НУЖНОЕ РУСЛО. ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ – ЭТО СТАРАНИЯ САМОГО ОБУЧАЕМОГО.

08.11.2010

Рекомендовать другу:

Другие материалы по теме:

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ АБИТУРИЕНТА ПРИ ВЫБОРЕ РЕПЕТИТОРА

Комментарии:

Оставить комментарий: